top of page
División Académica de Ciencias Económico Administrativas
UNIDAD I
Reportes de lectura.
Actividades Integradoras
Reportes de video.
Fase I del proyecto integrador
Casos prácticos
Evaluaciones
Habilidades del Pensamiento.
Dra. Cármen Zareth Castillo Negrín
Bienvenidos a mi:
UNIDAD I
En esta primera etapa quiero darte a conocer el producto de mis actividades de clases. Al igual, que comprendas con un cartel diseñado especialmente para que percibas mas información sobre las habilidades que te he estado comentado desde el principio.
Organización del equipo.
Mis compañeros de equipo y yo, nos organizamos de manera que todos aportáramos al producto. Al realizar el cartel, pudimos percatarnos que todos contábamos con diferentes habilidades que nos podian facilitar la realización, así que en base a eso repartimos las tareas.
-
Hernández Williams: Conclusión y Introducción.
-
Nancy Sánchez: Diseño y recopilación de la información de las habilidades básicas.
-
Karla Peralta: Definiciones y ejemplos de las habilidades básicas.
-
Jessica Alcocer: Investigación a detalle de diferentes fuentes, definición, ejemplos.
-
Karely Almeida: Recopiló la información del impacto del cartel en un Power Point.
Sesiones de equipo.
En la primera sesión del grupo, se hizo una lluvia de ideas para recabar información de lo que queríamos lograr hacer. Después se fueron designando las actividades a cada uno. Previamente se comentó cuál sería el diseño de nuestro cartel y en qué plataforma decidiríamos hacerla para una mejor edición.
Reunión 1 de equipo.
En la segunda sesión se recopiló toda la información necesaria para la realización tanto del del cartel como la del informe. Se discutieron varios puntos entorno al diseño y se despejaron algunas dudas en equipo. Además de que por medio de WhatsApp se definió el impacto obtenido de nuestro cartel.
Reunión 1 de equipo.
.jpeg)
Dificultades del proceso de trabajo.
Al inicio no lográbamos ponernos de acuerdo en cuanto al diseño que queríamos emplear, sin embargo, con la creatividad de todos se definió lo que se quería general con el diseño.
Cabe remarcar, que las sesiones se tuvieron que realizar forzosamente en clases, ya que no contábamos con la disponibilidad de realizarlas fuera por la disposición del tiempo. Todos trabajan.
Evidencia final.
El producto final fue un cartel que contiene conceptos acerca de las habilidades básicas del pensamiento, el cual se subió a Facebook durante tres días y del cual puedes disponer en éste archivo.
Te dejo l investigación realizada en diferentes fuentes acerca de las habilidades básicas del pensamiento, del cual tomamos información para la realización del cartel y considerar los conceptos claves para su mejor comprensión.
Se consideró que se tuvo un gran impacto con su realización, ya que al subirlo a la plataforma de Facebook de uno de mis compañeros, logramos que durante tres días varias personas se fijaran y conocieran acerca de las habilidades básicas del pensamiento.
Desde mi punto vista, en éste documento se requirió exponer cuáles eran las aportaciones que nos había dejado la investigación y el diseño del cartel, además del trabajo en equipo.
Aquí te muestro la autoevaluación de nuestro cartel, tomando en cuenta una rubrica de evaluación sobre el trabajo, y que en equipo se consideró que llevamos a cabo.
Conclusión.
Las habilidades básicas del pensamiento son muy importantes, pero a veces la sociedad no se da cuenta de eso. Es necesario incitarlos a conocerlas a fondo y desarrollarlas para facilitar el resolver y controlar algunas adversidades que se presentan diariamente.
El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice (Aristóteles)
Amplía tu información...
Unidad I: Habilidades básicas del pensamiento.
bottom of page